Дизартрия – это ряд нарушений в речи, связанных с поражением головного мозга и нервных окончаний мышц артикуляционного аппарата. Проявляется в виде различных отклонений в произношении в зависимости от возраста пациента. Коррекция дизартрии у дошкольников и младших школьников подразумевает применение ряда методов, направленных на улучшение работы центральной нервной системы и речевых мышц.

Видео о нас

Содержание:

Основная причина дизартрии – нарушение иннервации мышц артикуляционного аппарата, иными словами, нарушения тонуса мышц губ, щек, языка. Возникает данная патология в период внутриутробного созревания и первых двух лет жизни ребенка. В первом случае причиной таких осложнений могут стать следующие проблемы при беременности:

• токсикоз;
• гипоксия плода;
• резус-конфликт;
• хронические соматические заболевания;
• осложнения в ходе родов и сопутствующие травмы;
• асфиксия при рождении;
• ядерная желтуха у младенца;
• недоношенность и ряд других отклонений.

В первые годы жизни нарушения речи могут возникнуть на основе следующих факторов:

• менингит, энцефалит;
• гнойный средний отит;
• гидроцефалия;
• тяжелые интоксикации;
• черепно-мозговые травмы.

Подобные заболевания напрямую влияют на ЦНС ребенка и могут привести к последующим осложнениям. У взрослых дизартрия может проявиться после инсульта, травмы головы, нейрохирургических операций, опухолей. Также на ее развитие могут повлиять и другие патологии, подразумевающие воздействие на нервную систему.

Виды дизартрии

Перед коррекцией дизартрии проводится диагностика. Важно определить не только происхождение, но и тип отклонения. В данном вопросе важно учитывать, что дизартрия – не конкретное заболевание, а целый ряд нарушений, проявляющихся через проблемы с речью. Соответственно и коррекция в каждом случае будет индивидуальная.

В зависимости от локализации нарушений речедвигательных мышц различают следующие виды данной патологии:

По ведущему клиническому синдрому при ДЦП данные заболевания могут различаться на спастиковые ригидные, паретические, гиперкинетические, атактические, а также атактико-гиперкинетические отклонения.

Тяжесть нарушения классифицируется на основе внятности и понятности речи ребенка для окружающих. В данном вопросе выделяют четыре степени:

• первая, стертая дизартрия – речевые нарушения неочевидны окружающим, выявить их может только логопед через специальное тестирование;
• вторая – дефекты речи заметны окружающим, однако в целом она остается понятной;
• третья – особенности речи могут понять только близкие и немногие посторонние;
• четвертая, анартрия – речь отсутствует или непонятна даже близким.

В соответствии с видом, типом и степенью патологии и осуществляется последующая коррекция. В данном вопросе важна правильная диагностика и профессионализм специалиста.

Бульбарная дизартрия
При бульбарном типе заболевания наблюдаются сложности в глотании, сосании, жевании в связи с атонией мышц полости рта. Может наблюдаться и повышенное слюноотделение, гиперсаливация. Звуки упрощаются и не разделяются между собой, все согласные нередко объединяются в одно произношение, типичным признаком считается носовое произношение – насализация.

Псевдобульбарная дизартрия
Псевдобульбарный паралич проявляется в нарушении работы языковых мышц. Наблюдаются трудности в поднятии кончика вверх, движении из стороны в сторону, удержании в заданном положении. Сложность вызывает также переключение артикуляционных поз. Наблюдается слюнотечение, глоточный рефлекс, поперхивание, речь смазанная и невнятная, грубо нарушается произношение соноров, а также свистящих и шипящих звуков.

Корковая дизартрия
Корковая дизартрия имеет сходство с моторной афазией, однако проявляется только в артикуляционной апраксии, сложности в чтении, письме и понимании не наблюдаются.

Подкорковая дизартрия
Подкорковая дизартрия характеризуется наличием гиперкинезов – непроизвольных насильственных движений мышц, включая мимические и артикуляционные. Могут возникать в состоянии покоя, проявляются при произношении, вызывая нарушения в темпе, тембре и силе голоса. Также могут возникать непроизвольные гортанные выкрики. Данные дефекты могут сочетаться с другими видами патологии.

Мозжечковая дизартрия
При мозжечковой дизартрии наблюдаются сложности в общей координации речи. Она становится отрывистой, толчкообразной, может быть скандированной с отдельными выкриками. Сама речь замедляется и теряет внятность. Также наблюдается атаксия в виде шаткости походки, нарушении равновесия и неловкости.

Основная причина дизартрии – нарушение иннервации мышц артикуляционного аппарата, иными словами, нарушения тонуса мышц губ, щек, языка. Возникает данная патология в период внутриутробного созревания и первых двух лет жизни ребенка. В первом случае причиной таких осложнений могут стать следующие проблемы при беременности:

• токсикоз;
• гипоксия плода;
• резус-конфликт;
• хронические соматические заболевания;
• осложнения в ходе родов и сопутствующие травмы;
• асфиксия при рождении;
• ядерная желтуха у младенца;
• недоношенность и ряд других отклонений.

В первые годы жизни нарушения речи могут возникнуть на основе следующих факторов:

• менингит, энцефалит;
• гнойный средний отит;
• гидроцефалия;
• тяжелые интоксикации;
• черепно-мозговые травмы.

Подобные заболевания напрямую влияют на ЦНС ребенка и могут привести к последующим осложнениям. У взрослых дизартрия может проявиться после инсульта, травмы головы, нейрохирургических операций, опухолей. Также на ее развитие могут повлиять и другие патологии, подразумевающие воздействие на нервную систему.

Коррекция дизартрии у дошкольников и младших школьников начинается с диагностики.
Логопед проводит исследование речевых способностей. Оценивается произношение, темп, ритм, синхронность артикуляции, дыхание, фонематическое восприятие, лексико-грамматическое построение речи.

Коррекция стертой дизартрии и ее более сложных форм осуществляется с участием невролога и логопеда. Первый может назначить следующие процедуры:

• сегментарно-рефлекторный и точечный массаж;
• акупрессура;
• ЛФК;
• лечебные ванны;
• физиотерапия;
• механотерапия;
• иглоукалывание;
• гирудотерапия.

Логопедические занятия с детьми с дизартрией включают следующие упражнения:

Пальчиковая гимнастика на развитие мелкой моторики;

Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика на развитие моторики речевого аппарата;

Дыхательная гимнастика для укрепления физиологического и речевого дыхания;

Ортофонические упражнения на отработку голоса;

Отработка правильного звукопроизношения;

Работа с выразительностью речи и развитием коммуникативных навыков.

Дизартрия – это моторное нарушение речи, при котором затруднено произношение звуков, слов и фраз из-за нарушений координации мышц, управляющих речью. Дизартрия требует внимательного диагноза и профессиональной помощи, так как является одним из выраженных симптомов различных неврологических расстройств.

• Сложности в обучении. Дизартрия может затруднить процесс обучения, так как ребенку тяжело принимать участие в уроках и делать записи. Он может испытывать трудности в чтении, письме и других навыках.
• Потеря уверенности. Невозможность правильно произносить слова и звуки может привести к потере уверенности у ребенка. Он может избегать участия в общении и уроках из-за страха быть высмеянным или непонятым.
• Задержка в развитии речи. Дизартрия может привести к задержке в развитии речи, что оказывает негативное влияние на коммуникативные навыки ребенка и его способность выражать свои мысли и чувства.
• Сложности во взаимодействии с окружающим миром. Ребенок с дизартрией может испытывать трудности в любом взаимодействии с окружающим миром из-за ограниченности своих возможностей в общении. Для него сложен поиск друзей или в принятие участия в активностях с другими.
• Психологические проблемы. Неспособность выразить свои мысли и чувства может вызвать у ребенка чувство беспомощности и разочарования. Детская дизартрия может привести к появлению психологических проблем, таких как депрессия или тревожность.

Все эти симптомы подчеркивают важность своевременной диагностики и коррекции дизартрии, с которыми справляются хорошая медицина и специалисты-психологи. Родители и учителя должны быть внимательны к любым признакам дизартрии и обращаться за помощью в любом возрасте ребенка.

Дизартрия является серьезным моторным нарушением, которое может оказать значительное воздействие на детское развитие и обучение. Расстройство вызывает:

• Затруднения в общении. Дети с дизартрией часто испытывают затруднения в произношении звуков и слов, что затрудняет им общение с окружающими. Это может привести к социальной изоляции и психологическим проблемам.

Для родителей, обнаруживших у ребенка общее недоразвитие речи или другие выраженные симптомы, поиск помощи становится первоочередной задачей. Диагноз дизартрии или другое расстройство ставит врач.

Когда ребенок сталкивается с нарушениями звукопроизношения или недоразвитием речи, важно обратиться за помощью к логопеду. Детский логопед проводит диагностику и определяет дизартрию или другие расстройства речи, такие как задержка речевого развития или расстройства аутистического спектра.

• Медицинский метод. В некоторых случаях после постановки диагноза могут быть применены медицинские методы. Это включает в себя использование лекарственных препаратов или физиотерапию, направленную на улучшение мышечного тонуса и координации.
• Современные технологии. В медицине широко используются компьютерные программы и приложения для коррекции дизартрии. Эти технологии помогают ребенку развивать речевые навыки и улучшать артикуляцию с помощью интерактивных заданий и упражнений.

Эффективная помощь в коррекции дизартрии часто требует комплексного подхода, включающего в себя не только логопедическую терапию, но и медицинские и педагогические методы. Это дает лучший результат в развитии речи у ребенка. Важно помнить, что коррекция не такая быстрая и требует времени и терпения, но правильная помощь и поддержка специалистов помогут ребенку преодолеть трудности и достичь успеха в развитии речи.

Каждый случай дизартрии уникален, поэтому важно применять индивидуализированный подход к каждому ребенку. Логопед и медицинский специалист проводят тщательную оценку симптомов и особенностей развития ребенка, чтобы разработать оптимальный план коррекции, учитывая его потребности и возможности.

Важный вклад в лечение заболевания оказывают:

• Сотрудничество с семьей. Семейная поддержка часто играет ключевую роль в процессе коррекции дизартрии. Родители получают рекомендации и инструкции от специалистов, чтобы помогать ребенку в реализации упражнений и методов, используемых на занятиях. Это позволяет продолжить работу над речевыми навыками в домашних условиях, что способствует более быстрой коррекции.
• Непрерывное наблюдение и оценка. В процессе коррекции важно проводить непрерывное наблюдение и оценку результатов. Логопед и врач регулярно анализируют прогресс ребенка и вносят необходимые корректировки в программу терапии неврологических заболеваний.
• Создание благоприятной обстановки. Создание поддерживающей и стимулирующей обстановки в школе и дома также играет важную роль в коррекции дизартрии. Поддержка учителей и родителей, а также создание специальных условий для обучения и общения, помогают ребенку преодолеть трудности и развивать свои речевые навыки.
• Постоянное обучение и развитие. Логопеды и медицинские специалисты постоянно совершенствуют свои навыки и знания, чтобы быть в курсе современных методов коррекции и новых технологий. Это позволяет им оказывать эффективную помощь детям с дизартрией и обеспечивать наилучшие результаты при предоставлении услуги.

Коррекция дизартрии у детей использует комплексные подходы для лечения. Эффективная коррекция требует тщательного анализа и индивидуального подхода к каждому ребенку, а также постоянной поддержки и сотрудничества между специалистами, родителями и учителями.

Хорошая новость для родителей – в нашей клинике в Санкт-Петербурге эффективная помощь для детей. Современные методы логопедии и медицинские подходы позволяют достичь заметных результатов в коррекции дизартрии в кратчайшие сроки. Звоните нам или оставляйте заявку, и наши менеджеры свяжутся с вами для записи на консультацию в удобное время.

Мы предлагаем гибкие условия для подбора программы коррекции, а также возможность получения комплексной помощи в различных областях развития ребенка.

Коррекция дизартрии у детей – это долгий и индивидуальный процесс, включающий медицинские и логопедические подходы. Важно обратиться за помощью, где родителям предоставят необходимую информацию, подберут подходящую программу и окажут квалифицированную помощь, что позволит детям преодолеть трудности и развить свои речевые навыки на полноценном уровне.

Часто задаваемые вопросы

Выбираемые методы коррекции и лечения дизартрии, а также занятия с логопедом зависят от типа и тяжести патологии. Обращают внимание на необходимость систематического воздействия и проработки нужных упражнений. Только в этом случае можно рассчитывать на их результативность.

К лечению дизартрии у ребенка следует приступать на раннем этапе. При обнаружении признаков нарушения речи важно своевременно обратиться к логопеду и определить причины обнаруженных дефектов.


Запишитесь на прием к специалисту в наш «Центр запуска и развития речи», мы проведем диагностику, разработаем план коррекции и поможем ребенку говорить правильно.