Санкт-Петербург
ул. Ильюшина, дом 8
Гражданский проспект, дом 22

Дизартрия – это ряд нарушений в речи, связанных с поражением головного мозга и нервных окончаний мышц артикуляционного аппарата. Проявляется в виде различных отклонений в произношении в зависимости от возраста пациента. Коррекция дизартрии у дошкольников и младших школьников подразумевает применение ряда методов, направленных на улучшение работы центральной нервной системы и речевых мышц.

Уточнить часы работы специалистов и записаться:

Видео о нас

Содержание:

Основная причина дизартрии – нарушение иннервации мышц артикуляционного аппарата, иными словами, нарушения тонуса мышц губ, щек, языка. Возникает данная патология в период внутриутробного созревания и первых двух лет жизни ребенка. В первом случае причиной таких осложнений могут стать следующие проблемы при беременности:

• токсикоз;
• гипоксия плода;
• резус-конфликт;
• хронические соматические заболевания;
• осложнения в ходе родов и сопутствующие травмы;
• асфиксия при рождении;
• ядерная желтуха у младенца;
• недоношенность и ряд других отклонений.

В первые годы жизни нарушения речи могут возникнуть на основе следующих факторов:

• менингит, энцефалит;
• гнойный средний отит;
• гидроцефалия;
• тяжелые интоксикации;
• черепно-мозговые травмы.

Подобные заболевания напрямую влияют на ЦНС ребенка и могут привести к последующим осложнениям. У взрослых дизартрия может проявиться после инсульта, травмы головы, нейрохирургических операций, опухолей. Также на ее развитие могут повлиять и другие патологии, подразумевающие воздействие на нервную систему.

Виды дизартрии

Перед коррекцией дизартрии проводится диагностика. Важно определить не только происхождение, но и тип отклонения. В данном вопросе важно учитывать, что дизартрия – не конкретное заболевание, а целый ряд нарушений, проявляющихся через проблемы с речью. Соответственно и коррекция в каждом случае будет индивидуальная.

В зависимости от локализации нарушений речедвигательных мышц различают следующие виды данной патологии:

По ведущему клиническому синдрому при ДЦП данные заболевания могут различаться на спастиковые ригидные, паретические, гиперкинетические, атактические, а также атактико-гиперкинетические отклонения.

Тяжесть нарушения классифицируется на основе внятности и понятности речи ребенка для окружающих. В данном вопросе выделяют четыре степени:

• первая, стертая дизартрия – речевые нарушения неочевидны окружающим, выявить их может только логопед через специальное тестирование;
• вторая – дефекты речи заметны окружающим, однако в целом она остается понятной;
• третья – особенности речи могут понять только близкие и немногие посторонние;
• четвертая, анартрия – речь отсутствует или непонятна даже близким.

В соответствии с видом, типом и степенью патологии и осуществляется последующая коррекция. В данном вопросе важна правильная диагностика и профессионализм специалиста.

Бульбарная дизартрия
При бульбарном типе заболевания наблюдаются сложности в глотании, сосании, жевании в связи с атонией мышц полости рта. Может наблюдаться и повышенное слюноотделение, гиперсаливация. Звуки упрощаются и не разделяются между собой, все согласные нередко объединяются в одно произношение, типичным признаком считается носовое произношение – насализация.

Псевдобульбарная дизартрия
Псевдобульбарный паралич проявляется в нарушении работы языковых мышц. Наблюдаются трудности в поднятии кончика вверх, движении из стороны в сторону, удержании в заданном положении. Сложность вызывает также переключение артикуляционных поз. Наблюдается слюнотечение, глоточный рефлекс, поперхивание, речь смазанная и невнятная, грубо нарушается произношение соноров, а также свистящих и шипящих звуков.

Корковая дизартрия
Корковая дизартрия имеет сходство с моторной афазией, однако проявляется только в артикуляционной апраксии, сложности в чтении, письме и понимании не наблюдаются.

Подкорковая дизартрия
Подкорковая дизартрия характеризуется наличием гиперкинезов – непроизвольных насильственных движений мышц, включая мимические и артикуляционные. Могут возникать в состоянии покоя, проявляются при произношении, вызывая нарушения в темпе, тембре и силе голоса. Также могут возникать непроизвольные гортанные выкрики. Данные дефекты могут сочетаться с другими видами патологии.

Мозжечковая дизартрия
При мозжечковой дизартрии наблюдаются сложности в общей координации речи. Она становится отрывистой, толчкообразной, может быть скандированной с отдельными выкриками. Сама речь замедляется и теряет внятность. Также наблюдается атаксия в виде шаткости походки, нарушении равновесия и неловкости.

Основная причина дизартрии – нарушение иннервации мышц артикуляционного аппарата, иными словами, нарушения тонуса мышц губ, щек, языка. Возникает данная патология в период внутриутробного созревания и первых двух лет жизни ребенка. В первом случае причиной таких осложнений могут стать следующие проблемы при беременности:

• токсикоз;
• гипоксия плода;
• резус-конфликт;
• хронические соматические заболевания;
• осложнения в ходе родов и сопутствующие травмы;
• асфиксия при рождении;
• ядерная желтуха у младенца;
• недоношенность и ряд других отклонений.

В первые годы жизни нарушения речи могут возникнуть на основе следующих факторов:

• менингит, энцефалит;
• гнойный средний отит;
• гидроцефалия;
• тяжелые интоксикации;
• черепно-мозговые травмы.

Подобные заболевания напрямую влияют на ЦНС ребенка и могут привести к последующим осложнениям. У взрослых дизартрия может проявиться после инсульта, травмы головы, нейрохирургических операций, опухолей. Также на ее развитие могут повлиять и другие патологии, подразумевающие воздействие на нервную систему.

Коррекция дизартрии у дошкольников и младших школьников начинается с диагностики.
Логопед проводит исследование речевых способностей. Оценивается произношение, темп, ритм, синхронность артикуляции, дыхание, фонематическое восприятие, лексико-грамматическое построение речи.

Коррекция стертой дизартрии и ее более сложных форм осуществляется с участием невролога и логопеда. Первый может назначить следующие процедуры:

• сегментарно-рефлекторный и точечный массаж;
• акупрессура;
• ЛФК;
• лечебные ванны;
• физиотерапия;
• механотерапия;
• иглоукалывание;
• гирудотерапия.

Логопедические занятия с детьми с дизартрией включают следующие упражнения:

Пальчиковая гимнастика на развитие мелкой моторики;

Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика на развитие моторики речевого аппарата;

Дыхательная гимнастика для укрепления физиологического и речевого дыхания;

Ортофонические упражнения на отработку голоса;

Отработка правильного звукопроизношения;

Работа с выразительностью речи и развитием коммуникативных навыков.

Выбираемые методы коррекции и лечения дизартрии, а также занятия с логопедом зависят от типа и тяжести патологии. Обращают внимание на необходимость систематического воздействия и проработки нужных упражнений. Только в этом случае можно рассчитывать на их результативность.

К лечению дизартрии у ребенка следует приступать на раннем этапе. При обнаружении признаков нарушения речи важно своевременно обратиться к логопеду и определить причины обнаруженных дефектов.


Запишитесь на прием к специалисту в наш «Центр запуска и развития речи», мы проведем диагностику, разработаем план коррекции и поможем ребенку говорить правильно.