Санкт-Петербург
ул. Ильюшина, дом 8
Гражданский проспект, дом 22

Уточнить часы работы специалистов и записаться:

Педагоги начальных классов отмечают у некоторых учеников серьезные трудности при чтении. Так проявляется дислексия – нарушение речи, при котором ребенок не может учиться, общаться со взрослыми и сверстниками, правильно развиваться. Своевременная коррекция дислексии специалистами нашего центра поможет избежать серьезных последствий.

Видео о нас

Заказать звонок

Содержание:

Дислексия – нейрологическое расстройство речи, неспособность усвоить алфавит, связать буквы со звуками, читать слоги и слова. Нарушение становится заметным при увеличении скорости чтения и понимании прочитанного, повышении сложности текстов и требований. Часто спутником отклонения выступает дизорфография и дисграфия (письмо с огромным количеством ошибок специфического характера).

При дислексии ребенок старается, но не успевает следовать указаниям учителя, быстро устает, с трудом воспринимает прочитанное на слух. К сожалению, не каждый педагог бьёт тревогу, и нарушение речи расценивается как недобросовестное отношение к учебе. Позднее неуспеваемость, психологические проблемы ребенка становятся причинами для отчисления его из общеобразовательной школы.

Причины дислексии

Причины возникновения дислексии у младших школьников – многочисленны:

• органические повреждения речевых центров коры головного мозга, их медленное развитие или неправильная работа;
• проблемы, сформированные во время беременности мамы, при рождении, в первые дни и годы жизни;
• социальные условия (неблагоприятная обстановка в семье, двуязычие, педагогическая запущенность, форсирование сроков развития речи и чтения);
• патологии устной речи;
• умственная отсталость, задержка психического развития, детский церебральный паралич и т.д.

Виды дислексии

Фонематическая

Семантическая

Аграмматическая

Мнестическая

Оптическая

Тактильная

Дислексия может быть врожденной или приобретенной, вербальной или литеральной (нарушения при чтении или усвоении букв, соответственно).

По симптоматике и механизму процесса чтения существуют такие ее формы, как:

Дислексия приводит к тяжелым последствиям, поэтому и родителям, и педагогам нужно наблюдать за ребенком - при первых же специфических симптомах показать его логопеду. Кроме совершения речевых ошибок, ребенок может постоянно путать времена года и дни недели, «право» и «лево», испытывать сложности с координацией движений.

Диагностика и коррекция дислексии у младших школьников проводится в несколько этапов:

• Специалист анализирует информацию о ребенке, начиная с внутриутробного периода его развития и заканчивая актуальными результатами тестов по чтению и письму.
• уделяет внимание нормализации эмоциональных и психических процессов, тренировке внимания, памяти, мышления;
• обследует органы речи, направляет на врачебные консультации и лечение.
• помогает совершенствовать навык чтения (развивает интонацию, скорость, способность понимать и анализировать прочитанное и т.д.).

Специалисты нашего центра используют в работе собственные методы, индивидуальный подход, проверенные практикой работы Р. Дейвиса (по визуальной коррекции), А.Н. Корнева (по раннему выявлению отклонений).

При данном виде нарушения ребенок воспринимает слово, как набор звуков или слогов. Чтение превращается в «механический» и высокоскоростной процесс, но, увы, без понимания смысла.

Нарушение можно предупредить – важно внимательно относиться к малышу, заниматься его речевым воспитанием соответственно возрасту и рекомендациям специалистов. Логопед учит ребенка узнавать слова, пополнять лексикон и осваивать грамматику, и даже в самых сложных случаях дислексия постепенно сдает позиции.

При мнестической дислексии ребенок с трудом соотносит буквы и звуки, а при чтении заменяет буквы, сокращает их количество, делает пропуски.

Логопед посредством упражнений и игр формирует зрительный гнозис (узнавание букв), развивает слухозвуковую память.

Коррекция дислексии

Программа коррекции включает занятия на развитие строя речи, формирование норм языка, умения образовывать и изменять слова.

Со временем младший школьник перестает пропускать, заменять и смешивать звуки, начинает правильно читать слова, согласованные по родам, падежам и числам, понимать основы образования приставок, суффиксов, окончаний.

Симптомы дислексии у детей могут быть разнообразны и проявляться в разном возрасте. Основные признаки расстройства связаны с трудностями в развитии навыков чтения и письма. Чаще всего дислексия проявляется в период обучения в школе, когда уровень требуемых навыков становится выше.

Как определить дислексию у ребенка:

• Проблемы с чтением. Дети с дислексией могут испытывать трудности с навыками чтения - распознаванием букв, звуков и слов. Чтение для них становится медленным и затруднительным. Они также могут допускать ошибки, иметь проблемы с пониманием смысла прочитанного.
• Трудности в письменной речи. Дислексия возникает и в форме затруднений с написанием слов и предложений. Дети могут неправильно писать или путать буквы, делать орфографические ошибки, иметь проблемы с составлением текстов и пополнением словарного запаса.

• Семантическая дислексия. Этот вид дислексии связан с трудностями в понимании значения слов и предложений. Человек может испытывать затруднения с интерпретацией смысла прочитанного и с толкованием текста.
• Оптическая дислексия. В этом случае дети могут испытывать трудности с чтением и письмом из-за проблем со зрением. Это может проявляться в том, что буквы и слова воспринимаются искаженно или нечетко.

В случае появления подобных симптомов, родители должны обратиться к медицинскому специалисту, такому как врач-невролог, психолог или логопед дефектолог. Первичная консультация направлена на выявление дислексии и разработку индивидуализированной методики коррекции.

Дислексия у детей и другие расстройства речи и письма являются распространенным неврологическим заболеванием, которое связано с трудностями в усвоении навыков. Это мешает полноценной и здоровой жизни, поэтому главная задача родителей - выбор правильного центра и методики коррекции.

Дети с дислексией испытывают трудности с усвоением навыков чтения и письма. Проблемы могут возникать на разных уровнях, включая зрительное восприятие, понимание смысла прочитанного и семантическую дислексию. Эти трудности могут влиять на успехи в учебе и развитие самооценки.

Лечение дислексии у детей часто включает комплексный подход, который может проводить специализированный медицинский персонал. Важным этапом является первичная консультация у врача-невролога или психолога, который проведет диагностику и определит индивидуальные потребности ребенка.

Одним из основных методов коррекции дислексии у детей является логопедия. Логопед-дефектолог помогает детям решить проблемы с чтением и письмом, а также развить словарный запас и понимать смысл прочитанного. Также может потребоваться консультация детского психотерапевта для работы с эмоциональными и психологическими аспектами.

Успешное лечение детей с дислексией в значительной степени зависит от раннего обнаружения и вмешательства. Своевременная диагностика и комплексное лечение могут значительно улучшить прогноз и снизить влияние болезни на жизнь ребенка. Дети, чья дислексия была обнаружена и начата коррекция в раннем возрасте, имеют лучшие шансы на успешное преодоление трудностей и улучшение навыков чтения и письма.

Эффективность прогноза также зависит от индивидуального подхода к каждому ребенку. Разнообразные методики и терапевтические подходы должны быть адаптированы к уникальным потребностям и способностям ребенка.

Профилактика:

• Раннее обучение. Раннее вовлечение детей в разнообразные игры, чтение и активности может способствовать развитию навыков чтения и письма и уменьшить риск дислексии.
• Поддержка родителей. Взрослые могут сыграть ключевую роль в профилактике дислексии, обеспечивая ребенку подходящую образовательную среду, чтение в домашних условиях и поддержку в учебе.
• Своевременные обследования. Регулярная диагностика направлена на помощь в выявлении ранних признаков дислексии.
• Образовательные программы. Внедрение специальных образовательных программ и методик, направленных на развитие навыков чтения и письма, в общеобразовательные учреждения также может способствовать профилактике заболевания.

Общий прогноз и эффективность профилактики дислексии зависит от совокупности факторов, включая раннюю диагностику, индивидуальный подход и поддержку семьи и общества. Важно осознать, что дети, которые имеют дислексию, могут преодолеть свои трудности и достичь успеха.

Наш центр предлагает услуги по диагностике и лечению дислексии у детей. Перед записью на прием родители могут зайти на наш сайт, прочитать отзывы других пациентов, а также увидеть цены и примерную продолжительность курса. Также мы предоставляем возможность заполнить заявку на прием через официальный веб-сайт. Заполните специальную форму, и наш менеджер свяжется с вами в ближайшее время.

Коррекция дислексии у детей требует индивидуального подхода и комплексного лечения. Также важно точно поставить диагноз, чтобы не перепутать дислексию с синдромом дефицита внимания и гиперактивности или другими особенностями нервной системы. Родители должны быть внимательны к симптомам у своего ребенка и в случае необходимости обратиться за консультацией к врачу или логопеду. Важно помнить, что раннее обращение за помощью может способствовать более эффективному результату коррекции дислексии.

Часто задаваемые вопросы

Коррекция и профилактика дислексии в нашем центре по запуску речи проходит по записи.

Подробную информацию о работе логопедов, вариантах предоставления услуг можно получить у специалистов на сайте и по телефону. Ждем вас!